由容昔首倡,江寄夜推向新高的半自动助力式教学效果相当好。

留学生们虽然还没学完《常用华语三千字》《医用人体解剖》，但对自己修行时用到的『穴』位已经记得很准了。

吸入灵气，从咽喉笔直流向下方,循着身体前后一条近乎椭圆的路径周流回环……

然后分散存储在他们体内存储暗能量的蛋白质中。

异能者天生就能感觉到灵气,但是与修士不同，他们不在在丹田存储灵气，而是存在蛋白质排列成的天然灵纹里。体内这种灵气蛋白越多，组成的灵纹越粗壮，灵力也越强。

但这些决定灵力的灵纹是天生的,其形态不能改变,主人所拥有的异能也自不能改变。

这些灵纹在灵气摄像头和扫描仪下纤毫毕现,已经被江寄北老师分析、整理成了论文,投到《灵子》杂志。

论文里附的人体图片下还标注了每位异能者的名字。

本来江寄北还觉得灵纹图暴『露』了学生的一些身体隐私,应该打个码模糊他们的身份。没想到这些留学生还挺有国际主义精神，愿意放出高清无马图片。

肯拿着江总的灵纹照高喊：“江总能无马,我们也能无马！”

他同宿的埃及小巫师也高呼着“身体自由！”支持他。

江寄北莫名觉得自己在讲什么不符合核心价值观的东西，挥挥手让他们赶紧把杂志收起来，拿出书来背。

女巫安妮拿出《经络『穴』位速记手册》,翻了几回也舍不得翻开，愁眉苦脸地问江寄北：“江老师,我们不学具体的战斗方式吗？”

战斗方式？

江寄北笑问道：“你们是说法术吧？会读写古文了吗？语法掌握好了吗？周天运转灵活了吗？”

学法术的基础是玄文和玄音，要走捷径就是驭使灵器。

他这当老师的都还苦哈哈地练字帖、学听力，就是买到飞行法器还得学习祭炼控制法术，这些学生真以为有不用学习就长身上的法术吗？

光看容昔给他哥刻灵纹眼馋了，也得想想他们俩是什么关系吧？他哥那一身灵纹刻得跟机器人布线似的，从头到脚就没有哪儿没刻的……换了别人你看容昔给不给刻。

——也别看远的，就看宋家那些学生,有一个得到容昔特殊辅导的吗？

那教学水平完全是他哥监督上来的，之前还不是全靠学生自觉。

江老师苦口婆心地劝学生们靠自己努力学习，不要想走歪路。

但学生们的心本来就是歪的，听了半天就听出一条：

“江老师写论文就是写我们的异能吧？研究异能要是能赚灵石，那我们给别人当实验体能不能也赚点？”

要是只需拍拍片子、练练异能、抽抽血验验『尿』，不像他们从前知道的军方或邪恶富豪一样做人体试验，多供几个修士研究也没什么问题吧？

毕竟他们在华国学习，都是为了学成归国报效——

简而言之，就是为了回去抢地盘、当教父的。

现在学的玄文固然能提高异能，可是效率太低了，而且在短期之内没法大幅提升自身的战斗力。

华国人可以不在乎这些，只要学习怎么长生、怎么利用修真过得更舒适就行，可在他们的国家不一样。

异能者的生存环境不像修真者这么安逸，时常要面对『政府』的迫害、异能组织的压榨、极端原人主义的刺杀……

“在华国学习的日子就像一场美梦，可是梦总有一天会醒，我们总有一天要回国面对自己的责任。”

江老师听着他们的心声，恍惚也感觉到了他们的悲苦，叹道：“那我帮你们想想办法……”

他也没什么办法，可他有哥，他哥还娶了个大三千岁的玉石精啊！

妖修的灵根灵脉也跟人类不一样，他还研究也了灵纹，想必对异能者这身跟灵纹差不多的灵气通路也有点办法。

江寄北打发学生去背书，自己找到哥哥说了留学生的情况，让他这校长和代课的容老师给留学生们想想办法。

容昔又不忙，除了假模假式地教一两节课，剩下的工夫都缠着他哥，还不如分点儿心照顾学生。

容昔含笑看向江寄夜。

江掌门没理他，而是对弟弟『露』出了欣慰的笑容：“学生要勤工俭学，值得鼓励。他们要打工还挺容易的，但要学战斗啊……”